CDT
4e Univers 4 – Mouvements et vitesses
https://cours.saettler.org/4u4/
Cours et vocabulaire : recopier et apprendre
Activités documentaire pour comprendre
Applications – Exercices
Devoirs
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Faire tous les exercices
Terminer de recopier tout le cours et l’apprendre
Terminer de recopier tout le vocabulaire et l’apprendre
Cours et vocabulaire
consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min)
L’ensemble des positions qu’occupe un mobile au cours de son mouvement constitue sa trajectoire .
Si les positions sont alignées, le mouvement est rectiligne .
Si elles sont en cercle, le mouvement est circulaire .
Si elles forment une courbe, le mouvement est curviligne .
Si la vitesse est constante, le mouvement est uniforme.
Si la vitesse augmente ou diminue, le mouvement est non uniforme (accéléré ou freiné).
La distance entre les positions successives du mobile dans une chronophotographie dépend de la vitesse du mobile, mais la durée entre deux points est toujours la même.
consigne : recopier le vocabulaire et l’apprendre (5min)
| Vocabulaire | Définition |
| trajectoire | ensemble des positions d’un objet au cours de son mouvement |
| rectiligne | qui a la forme d’une droite. (exemple : trajectoire rectiligne) |
| circulaire | qui a la forme d’un cercle. (exemple : trajectoire circulaire) |
| uniforme | qui ne change pas de forme, une vitesse qui reste constante est uniforme |
| chronophotographie | image / photo où figurent les différentes positions d’un objet à intervalle |
Livre
Activité documentaire (en classe)
Activité 2 p.213 : En excès de vitesse
Corrigé
1. Hypothèse d’analyse de la courbe.
La courbe de la vitesse en fonction du temps n’est pas horizontale, la vitesse n’a pas été toujours constante.
2. La vitesse moyenne du camion a été de 88 km/h.
3. Baptiste a pris l’autoroute, il devait donc rouler au maximum à 90km/h.
4. On constate que de 15 à 20min, il a roulé à plus de 90km/h, il a donc dépassé la vitesse autorisée pendant 5 min.
5. On constate que la vitesse a augmenté de 0km/h à 80km/h lors de son accélération de 0 à 5min.
De 5min à 35min, la vitesse a varié de 80km/h à 95km/h.
De 55min à 60min, la vitesse a diminué de 90km/h à 0 km/h, lors de son freinage.
6. Retour sur la question 1
7. De 35min à 55min, on constate que la vitesse du camion est restée constante à 90km/h, c’est la période où le régulateur était enclenché. Cette période a débuté à 35min.
8. Lorsque la vitesse est constante, le mouvement est uniforme.
Activité 1 p.226 : A chaque observateur son mouvement
Corrigé
1. phase 1 : l’ascenseur accélère, la vitesse augmente : la courbe est croissante (pendant 4 secondes)
phase 2 : l’ascenseur reste constante, la vitesse reste constance à 3m/s : la courbe est stable, horizontale (110 secondes)
phase 3 : l’ascenseur freine, la vitesse diminue : la courbe est décroissante (temps inconnu, quelques secondes)
2. phase 1 : mouvement rectiligne non uniforme (accéléré)
phase 2 : mouvement rectiligne uniforme
phase 3 : mouvement rectiligne non uniforme (freiné)
3. La distance entre l’ascenseur et Julien augmente tout le long du mouvement.
La distance entre l’ascenseur et Cécile reste la même tout le long du mouvement (elle est dans l’ascenseur).
4. Julien est immobile par rapport au colonnes de roches.
Cécile, l’ascenseur et tous les autres passagers sont en mouvement par rapport au colonnes de roches.
5. A faire
6. Selon l’endroit d’où on se place (Julien ou Cécile), le mouvement n’est pas perçu de la même façon.
