Consignes de travail
Avant le cours – préparation :
Compléter la fiche de travail à l’aide de la partie Cours et vocabulaire.
Faire les exercices Application – vérification des connaissances, et compléter la fiche de travail.
Étudier les Activités complémentaires (vidéos, liens, autres fiches,…).
Identifier les questions à poser lors du cours.
Pendant le cours – compréhension :
Poser les questions identifiées lors de la préparation du cours.
Faire les activités restantes proposées.
Après le cours – apprentissage :
Apprendre par cœur le Cours et vocabulaire.
Terminer toutes les activités et exercices d’application.
Livre
chapitre 13 – chapitre 15 et chapitre 16
Cours et vocabulaire
à la maison
Le système solaire comporte huit planètes et une multitude de corps irréguliers qui tournent autour du Soleil. Les quatre planètes les plus éloignées du Soleil sont des planètes géantes. La galaxie dans laquelle nous nous trouvons se nomme la Voie lactée ; nous l’observons de l’intérieur.
La vitesse instantanée d’un mobile est la valeur de sa vitesse mesurée à un instant précis. Il faut donc distinguer la vitesse instantanée du mobile de sa vitesse moyenne, qui concerne l’ensemble du parcours. L’unité internationale de vitesse est le mètre par seconde (m/s) mais on utilise aussi le kilomètre par heure (km/h). Conversion : 1 m/s = 3,6 km/h ou 25 m/s = 90 km/h.
La vitesse instantanée d’un mobile se caractérise par une valeur, une direction et un sens.
Au cours d’un mouvement uniforme, la valeur de la vitesse reste constante mais sa direction peut varier.
Au cours d’un mouvement rectiligne, la direction de la vitesse ne varie pas mais sa valeur peut changer.
La valeur de la vitesse moyenne peut être calculée avec la distance d qu’a parcourue le mobile et la durée t de ce parcours.
La relation est
Dans le système international, la vitesse v s’exprime en mètres par seconde (m/s), la distance d en mètres (m) et la durée t s’exprime en secondes (s).
Vocabulaire : planète tellurique, planète géante gazeuse, étoile, galaxie, voie lactée, nébuleuse, univers, vitesse instantanée, vitesse moyenne, formule
Activités
activités pour comprendre
Exercices 10-11 p.233
Etudier la correction de l’exercice 10, puis répondre à l’exercice 11
https://t7lr.i234.me/cours7lr/livre/chap16/original/LLS16-p233-4e06.html
activités complémentaires
activités PCCL
Diagrammes autour de la relation d = v x t : activité 12 – activité 13 – activité 14
vidéo
Application
vérification des connaissances
Exercices 2, 3, 14, 20, 25 p.186
Exercices 1, 8, 12 p.218
Exercices 7, 8, 9, 17, 20 p.232
compréhension des connaissances
Lien vers les exercices du livre scolaire p.186-191.
Lien vers les exercices du livre scolaire p.218-224.
Lien vers les exercices du livre scolaire p.232-238.
utilisation des connaissances
A faire
représentation vitesses
