Consignes de travail
Avant le cours – préparation :
Compléter la fiche de travail à l’aide de la partie Cours et vocabulaire.
Faire les exercices Application – vérification des connaissances, et compléter la fiche de travail.
Étudier les Activités complémentaires (vidéos, liens, autres fiches,…).
Identifier les questions à poser lors du cours.
Pendant le cours – compréhension :
Poser les questions identifiées lors de la préparation du cours.
Faire les activités restantes proposées.
Après le cours – apprentissage :
Apprendre par cœur le Cours et vocabulaire.
Terminer toutes les activités et exercices d’application.
Livre
Cours et vocabulaire
à la maison
L’énergie d’un système est une valeur qu’on lui associe à partir des grandeurs qui le caractérisent. Elle permet de comparer ce système à d’autres et d’étudier comment ils s’influencent.
La baisse de l’énergie d’un système implique l’augmentation de celle d’un autre. Il s’agit d’un transfert d’énergie entre ces deux systèmes.
Les différents modes de transfert de l’énergie sont entre autres :
- le transfert thermique
- le transfert électrique
- le transfert mécanique
- le transfert par rayonnement
Vocabulaire : chaîne énergétique
Activités
activités pour comprendre
activité 2 p.287 (travail en classe)
activités complémentaires
activités PCCL
activité 46 la centrale thermique
Fiche méthode
Applications
vérification des connaissances
à la maison
exercices 2,3,4,20 p.292>
exercices 28,29 p.292>
28 p.296 : S’éclairer avec le vent ?
Imagine un dispositif permettant de s’éclairer avec le vent comme source d’énergie.
Voici le matériel disponible : turbine – pales – alternateur – chaudière – bouilloire – lampe.
Construis la chaine énergétique du dispositif.
> solution : https://cours.saettler.org/wp-content/uploads/2019/12/LLS22-28p296.png
29 p.296 : Chauffer de l’eau grâce à une rivière ?
Imagine un dispositif permettant de chauffer de l’eau avec le courant d’une rivière comme source d’énergie.
Voici le matériel disponible : turbine – pales – alternateur – chaudière – bouilloire – lampe.
Construis la chaine énergétique du dispositif.
> solution : https://cours.saettler.org/wp-content/uploads/2019/12/LLS22-29p296.png
