Plan de cours
consigne : à faire en classe
- Cours (lire et comprendre) : livre p.170
- Travaux pratiques (à faire)
- Activité (à faire) : livre 2 p.167
- Exercices (à faire) 8 p.172, 11p.173, 16p.174
Devoirs à la maison
- Cours et vocabulaire à apprendre (recopier ou résumer)
- Visualiser les activités complémentaires PCCL
- Applications vérification et utilisation des connaissances
Exercices 1,2,3,4,6,7,8, 11,12,13,16,18 p.172…
Cours et vocabulaire

Pour l’eau :
Masse de l’eau en kg | 1 | 0,25 | ↲ x1 |
Volume de l’eau en L | 1 | 0,25 | La masse volumique de l’eau est de 1 kg / L |
Pour la farine :
Masse de farine en kg | 1 | 0,67 | ↲ x1,5 |
Volume de farine en L | 1,5 | 1 | La masse volumique de la farine est de 0,67 kg / L |
Flottaison d’un liquide sur un autre
La masse est une grandeur proportionnelle à la quantité de matière d’un corps. Elle se mesure avec une balance.
Le volume est une grandeur qui indique l’espace occupé par un corps, il se mesure avec une éprouvette graduée.
Ni la masse ni le volume ne sont suffisants pour expliquer pourquoi un liquide flotte sur un autre, il faut utiliser la masse volumique. Le liquide qui flotte sur l’autre est celui de masse volumique la plus petite, c’est-à-dire le moins dense.
La masse volumique : un outil d’identification
La masse volumique d’une substance correspond à la masse pour 1 m3 de cette substance.
La masse m d’un corps est proportionnelle à son volume V. Le coefficient qui les lie se note ρ (rhô) et correspond à la masse volumique. La formule s’écrit : m = ρ × V.
Chaque substance possède une masse volumique constante (à température et pression constantes) qui peut servir à l’identifier.
Les unités de masse volumique
L’unité internationale de la masse volumique est le kg/m3 (ou kg·m−3).
On trouve aussi d’autres unités : kg/L, g/L, kg/dm3, etc. Il faut souvent faire une conversion avant de comparer des masses volumiques. On convertit l’unité d’une masse volumique en convertissant séparément l’unité du numérateur (la masse) et celle du dénominateur (le volume).
Dans les conditions habituelles, la masse volumique de l’eau vaut 1 000 kg/m3 = 1 kg/dm3 = 1 kg/L = 1 g/mL.

Vocabulaire | Définition |
masse | quantité de matière d’un objet |
volume | grandeur qui caractérise l’espace occupé |
masse volumique | masse d’une substance pour un volume de 1 m3 de cette substance |
densité | rapport entre la masse volumique d’un produit et celle de l’eau : produit flotte ou coule |
Livre
Activités
Travaux pratiques (en classe)
Mesurer la masse d’un objet
Mesurer le volume d’un objet
Calculer la masse volumique du matériau de l’objet
activités pour comprendre (en classe)
Activité 2 p.167 Comment identifier un liquide ?
activités complémentaire
activités PCCL
- 09 Mesurer des masses
- 10 Mesurer des volumes
- 11 Masse volumique : mesures pour trois solvants incolores
fiches méthodes

Applications
vérification des connaissances
exercices 1,2,3,4,6,7,8 p.172>
compréhension des connaissances
exercices 11,12,13,16,18 p.172>
CDT
3e Matière 2 : Exploiter la masse volumique
https://cours.saettler.org/3m2
Cours : livre p.170
Travaux pratiques
Activité : livre 2 p.167
Exercices : livre 8 p.172, 11p.173, 16p.174
Programme : M1.5 Proposer et mettre en œuvre un protocole expérimental pour déterminer une masse volumique d’un liquide et d’un solide
M1.6 Exploiter des mesures de masse volumique pour différencier des espèces chimiques
» Masse volumique : Relation m = ρ.V
Devoirs
https://cours.saettler.org/3m2
Retravailler le cours, les activités, les exercices
Apprendre le cours et le vocabulaire (recopier ou résumer)
Visualiser les activités complémentaires PCCL
Faire les exercices : Applications vérification et utilisation des connaissance 1,2,3,4,6,7,8, 11,12,13,16,18 p.172…