Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min) Les schémas d’astronomie ne sont pas à l’échelle : il faudrait d’immenses feuilles de papier pour représenter correctement le diamètre des astres et les distances en eux. Activité documentaire (en classe) Activité 4 p.183 – Le défi des schémas […]
4e
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Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min) La lumière ne se propage pas de manière instantanée mais possède une vitesse mesurable. La lumière se propage dans le vide à environ 300 000 km/s.Regarder les étoiles et les galaxies dans le ciel, c’est regarder dans le passé.. La […]
Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min) L’ensemble des positions qu’occupe un mobile au cours de son mouvement constitue sa trajectoire .Si les positions sont alignées, le mouvement est rectiligne .Si elles sont en cercle, le mouvement est circulaire .Si elles forment une courbe, le mouvement […]
Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min) Les atomes peuvent être représentés par leur symbole chimique. Les atomes les plus légers ont été formés lors des premiers temps qui ont suivi le Big Bang ; les autres sont formés au cœur des étoiles. Lorsqu’ils se lient, […]
Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (10min) Seuls les objets dont la lumière a eu le temps de nous parvenir sont visibles.L’unité astronomique (UA) est utilisée pour exprimer les distances dans le système solaire. Proche de la distance Terre-Soleil, sa valeur est d’environ 150 000 000 […]
Activités pour comprendre Cours et vocabulaire consigne : recopier le cours et l’apprendre (15min) Les astrophysiciens observent que les galaxies de l’Univers s’éloignent les unes des autres, d’où vient la théorie du Big Bang : expansion de la matière et de l’espace, il y a 13,7 milliards d’années. Observer la […]
Vous prenez la fiche Matière 9. Vous complétez les deux premiers exercices. Ce sont les 3 atomes et certaines des molécules à connaître à partir de la 4e. Exercices : 4. Quelle est la formule de la molécule de dioxygène ?5. La molécule de saccharose (sucre) a pour formule C12H22O11, préciser […]
Rappel de 5e : lors d’un changement d’état, le volume change, mais la masse reste la même. consigne : Représenter les molécules dans la glace. Identifier les changements pour les molécules._______________________________________________ Identifier ce qui n’a pas été modifié pour les molécules. _______________________________________________ Rappel de 5e : lors d’une dissolution, la […]
Un modèle scientifique est une représentation simplifiée de la réalité pour construire une théorie scientifique.Les expériences des scientifiques permettent de valider certaines théories et d’en éliminer d’autres.C’est pourquoi le modèle scientifique décrivant la matière a beaucoup évolué au cours du temps. consigne : compléter le tableau ci-dessous avec les mots […]
La Terre est entourée d’une couche de gaz, l’atmosphère. L’air que nous respirons est un mélange de plusieurs gaz. Il est principalement composé de 78% de diazote et de 21% de dioxygène. Le 1% restant est composé d’une multitude d’autres gaz comme l’argon, le dioxyde de carbone, la vapeur d’eau, […]
Pourquoi faut-il remettre du charbon lorsqu’on fait un barbecue ? Hypothèse : _______________________________________________ Expériences : consigne : réaliser une combustion du charbon puis schématiser les étapes de l’expérience• étape 1 : remplir le bocal de dioxygène et, en parallèle, rendre le charbon incandescent.• étape 2 : introduire le charbon incandescent […]