Consignes de travail
Avant le cours – préparation :
Compléter la fiche de travail à l’aide de la partie Cours et vocabulaire.
Faire les exercices Application – vérification des connaissances, et compléter la fiche de travail.
Étudier les Activités complémentaires (vidéos, liens, autres fiches,…).
Identifier les questions à poser lors du cours.
Pendant le cours – compréhension :
Poser les questions identifiées lors de la préparation du cours.
Faire les activités restantes proposées.
Après le cours – apprentissage :
Apprendre par cœur le Cours et vocabulaire.
Terminer toutes les activités et exercices d’application.
Cours et vocabulaire
Les astrophysiciens ont constaté que les grands objets de l’Univers (galaxies, étoiles) s’éloignent les uns des autres. Une hypothèse sérieuse découle de ce constat : le Big Bang, c’est-à-dire une expansion de la matière et de l’espace à partir d’un état extrêmement dense il y a 13,7 milliards d’années. Observer la formation d’étoiles ailleurs dans l’Univers aide à comprendre la formation du système solaire.
Le système solaire comporte huit planètes et une multitude de corps irréguliers qui tournent autour du Soleil. Les quatre planètes les plus éloignées du Soleil sont des planètes géantes.
Vocabulaire :
univers, galaxie, nébuleuse, étoile, planète, supernova, satellite, astéroïde, voie lactée, Soleil
Révisions – rappels de 5e
cours PCCL : Le système Soleil-Terre-Lune
exercice PCCL : Les phases de la Lune
Activités pour comprendre
Vidéo
La formation du système solaire
Activité documentaire (en classe)
Activité 1 p.180 – Les origines de l’univers
Activités complémentaires
Page wikipedia sur la formation et l’évolution du Système Solaire