I. La masse
1) Définition de la masse
consigne : écrire la définition de la masse
Corrigé
La masse représente la quantité de matière. Elle se mesure en kilogramme (kg) avec une balance.
2) Méthode de pesée d’un liquide ou d’un solide en poudre
consigne : faire les dessins/schémas des étapes
Corrigé
étape 1 : pesée d’un récipient vide : 33g
étape 2 : pesée d’un récipient + sel : 71g
étape 3 : calcul : masse (récipient + sel) – masse (récipient vide) = masse (sel)
71g – 33g = 38g de sel
3) Méthode de pesée avec la tare
consigne : faire les dessins/schémas des étapes
Corrigé
Avantage : pas de calcul
Inconvénient : la balance s’éteint automatiquement au bout d’1min
étape 1 : pesée d’un récipient vide en appuyant sur TARE : 0g
étape 2 : pesée d’un récipient + sel : 38g
étape 3 : on lit directement (sans calcul) la masse de sel sur la balance : 38g
II. Le volume
1) Définition du volume
consigne : écrire la définition du volume
Corrigé
Le volume représente l’espace occupé par un objet. Il se mesure en litre (L) avec une éprouvette graduée.
2) Mesure du volume de solides
consigne : faire les dessins/schémas des étapes
Corrigé
étape 1 : volume d’eau : 142mL
étape 2 : volume d’eau + objet : 156mL
étape 3 : calcul : volume (eau+objet) – volume (eau) = volume (objet) = 156mL-142mL = 14mL
3) Exercices
a) Isabelle utilise une balance pour mesurer la masse de jus de fruit contenue dans un verre. En utilisant la méthode
sans la tare, la balance indique 220 g, puis 0 g et enfin 378 g.
Quelle est la masse de jus de fruit ?
Expliquer la méthode à appliquer pour mesurer la masse contenue dans une bouteille ou dans une canette.
b) Mesurer le volume de chaque récipient ci-dessous, puis nommer-les récipients.
CDT
4e Matière 1 – TP masse et volume
https://cours.saettler.org/4m1/
I. La masse
1) Définition de la masse
La masse représente la quantité de matière. Elle se mesure en kilogramme (kg) avec une balance.
2) Méthode de pesée d’un liquide ou d’un solide en poudre
faire les dessins des étapes
étape 1 : pesée d’un récipient vide : 33g
étape 2 : pesée d’un récipient + sel : 71g
étape 3 : calcul : masse (récipient + sel) – masse (récipient vide) = masse (sel)
71g – 33g = 38g de sel
3) Méthode de pesée avec la tare
faire les dessins des étapes
étape 1 : pesée d’un récipient vide en appuyant sur TARE : 0g
étape 2 : pesée d’un récipient + sel : 38g
étape 3 : on lit directement (sans calcul) la masse de sel sur la balance : 38g
II. Le volume
1) Définition du volume
Le volume représente l’espace occupé par un objet. Il se mesure en litre (L) avec une éprouvette graduée.
2) Mesure du volume de solides
étape 1 : volume d’eau : 142mL
étape 2 : volume d’eau + objet : 156mL
étape 3 : calcul : volume (eau+objet) – volume (eau) = volume (objet) = 156mL-142mL = 14mL
Devoirs
https://cours.saettler.org/4m1/
Terminer les exercices
a) Isabelle utilise une balance pour mesurer la masse de jus de fruit contenue dans un verre. En utilisant la méthode
sans la tare, la balance indique 220 g, puis 0 g et enfin 378 g.
Quelle est la masse de jus de fruit ?
Expliquer la méthode à appliquer pour mesurer la masse contenue dans une bouteille ou dans une canette.
b) Mesurer le volume de chaque récipient ci-dessous, puis nommer-les récipients.
